martes, 16 de diciembre de 2014

QUÍMICA Y LA ALIMENTACIÓN



¿Sabíais que...?
Con el repollo morado se puede hacer un sencillo experimento para demostrar que sirve como un indicador ácido base. Este experimento se puede realizar en casa  y no es costoso.

                                        
Para elaborar el indicador tienes que hacer lo siguiente: 
a. Consigue un repollo morado, quítale algunas hojas y sepáralas en un tazón
b. Agrega las hojas de repollo morado a una olla, adiciona agua y deja que hierva por 10-15 minutos (mejor hasta que alcance los 100°C)
c. A medida que el agua se calienta, esta se irá tomando progresivamente un color violeta (proveniente de las hojas), entretanto, las hojas violetas se irán tornando verdes. Esto se debe a que el pigmento que da el color violeta es soluble en agua, sin embargo la clorofila-el color verde de las hojas-permanece porque no es soluble en agua. Espera hasta que el agua esté de color violeta y luego apaga el fuego.
INVESTIGACIÓN QUÍMICA
En un vaso de plástico transparente, agrega 2 mL (o una cucharadita) de vinagre (ácido acético), agrega 5 mL (dos cucharadas) de agua y revuelve bien. Enseguida, con un gotero agrega 10 gotas del indicador de repollo violeta, agita un poco la mezcla y notarás que el vinagre adquiere una coloración rosada o roja, hecho que comprueba que el vinagre es un ácido.
En otro vaso transparente, agrega medio gramo de bicarbonato de soda-la punta de un cuchillo- (no confundir con el polvo para hornear), agrega dos cucharadas de agua, agita y revuelve bien. Enseguida, y con un gotero, adiciona 10 gotas del indicador de repollo violeta, agita la mezcla y en poco tiempo aparecerá un color verde en la solución, indicando que el bicarbonato de soda es una base.
indicador de repollo
Lo que sucede con el indicador de repollo es una simple reacción ácido base, es decir, cuando el jugo de repollo entra en contacto con ácidos, la estructura química del jugo de repollo adquiere una estructura y cuando el jugo de repollo entra en contacto con bases, adquiere otra.

indicador de repollo
En medio ácido el jugo de repollo (que es morado) se torna rojo por que los anillos de benceno (moléculas hexagonales con dobles enlaces internos) se conjugan; mientras que en medio básico el jugo de repollo se torna verde o azul, por que la conjugación que existía se destruye, y por ende ya no va a exhibir coloración roja.
en contacto con bases, adquiere otra.

En medio ácido el jugo de repollo (que es morado) se torna rojo por que los anillos de benceno (moléculas hexagonales con dobles enlaces internos) se conjugan; mientras que en medio básico el jugo de repollo se torna verde o azul, por que la conjugación que existía se destruye, y por ende ya no va a exhibir coloración roja.


LA VIDA SIN QUÍMICA

¿Os imagináis un día sin química?

Pues aquí os ponemos un video para que reflexionéis y os deis cuenta hasta que punto estamos rodeados de química, SOMOS TODO QUÍMICA.


Esperamos que os guste!

QUÍMICA Y DEPORTE



Hola a todos!!!!


Hoy queremos haceros una pregunta, ¿sabéis que también se puede relacionar la química con el deporte?




Cuando estáis nadando en la piscina a vuestro alrededor tenéis agua con cloro (Cl). El agua debe recibir un aporte suficiente de cloro activo (desinfectante) para garantizar su calidad higiénico-sanitaria. Todos los productos clorados utilizados en el tratamiento químico del agua de la piscina producen ácido hipocloroso (HClO) al reaccionar con el agua. Este ácido es la forma activa del cloro con poder desinfectante. Actúa eliminando bacterias, algas y otros microorganismos, y oxidando los compuestos orgánicos y nitrogenados.



Después de su acción desinfectante, el HClO se transforma en ión cloruro, con poder desinfectante nulo. La cantidad de HClO presente en el agua está muy condicionada por el valor de pH. En aguas con pH alto, la mayor parte de este ácido se convierte en ión hipoclorito, una forma de cloro con muy bajo poder desinfectante.

Si tenéis dudas el próximo día lo hablamos en clase.

Un saludo!!!!!

viernes, 12 de diciembre de 2014

¿De qué están hechas las luces de navidad?

En esta época empezamos a ver luces navideñas por todas partes pero, ¿Sabéis qué son esas luces?


Las luces de Navidad, como la mayoría de las nuevas "lámparas", están hechas de LEDs (Light Emitting Diode - Diodos emisores de luz). 

Los diodos LED poseen dos polaridades o regiones diferentes: una negativa “N” correspondiente al cátodo y otra positiva “P” correspondiente al ánodo. Ambas regiones, “N” y “P”, se unen. En el punto de unión de esas dos regiones se forma una barrera de potencial. Cuando aplicamos a los extremos del LED un voltaje los electrones comienzan a fluir a través del diodo. La energía se libera en forma de luz.

Además, este año tienen especial importancia estas luces ya que el premio Nobel de Física de 2014 fue concedido a los inventores de los LED azules: Isamu Akasaki, Hiroshi Amano y Shuji Nakamura. 



Veremos más sobre este tema en clase, pero sería muy interesante que os informaseis acerca del trabajo de estos tres científicos previamente.

Buen puente, hasta el martes!!

miércoles, 10 de diciembre de 2014

EL HUEVO SALTARÍN

Buenas tardes!!

Hoy os vamos a enseñar como podéis hacer de una manera muy sencilla un huevo que salte.



¿Os imagináis por qué pasa?

 
El ácido acético del vinagre reacciona con el carbonato cálcico de la cáscara del huevo produciendo unas burbujas de dióxido de carbono. Si añadimos la cantidad de vinagre suficiente, desaparece toda la cáscara de huevo.

La ósmosis explica el aumento de tamaño pues el agua contenida en el vinagre entra en el interior del huevo por la membrana semipermeable que lo cubre.

Animaros a intentarlo!!!!!!!!

martes, 9 de diciembre de 2014

La Química y las Emociones

Algunas características intrínsecas al ser humano son la inteligencia y las emociones. ¿Tendrá la química alguna influencia?

En los años 70 se descubrieron las endorfinas, unas hormonas que actúan directamente sobre la transmisión del impulso nervioso, influyendo de esta forma sobre nuestro estado de ánimo. Estos neurotransmisores son los responsables de las sensaciones que todos experimentamos y su producción también se ve afectada según la situación anímica de la persona.

Algunos ejemplos de endorfinas son:
- Serotonina y Noradrenalina: función en la sucesión de los estados de nerviosismo y tranquilidad.
-Dopamina: Sensación de bienestar.
- Oxitocina: Se segrega durante el parto y refuerza los vínculos afectivos entre madre e hijo.


SEGURIDAD EN EL LABORATORIO



Hola a todos!!!!!

Debido a que dentro de poco tiempo comenzaremos las prácticas en el laboratorio, en la imagen os ponemos algunas de las normas más sencillas a seguir dentro de un laboratorio. De todos modos, las repasaremos en clase.



Y sobre todo es muy importante que tengáis bien protegidos los ojos!!!


Recordarlo bien,porque es muy importante para que no ocurran accidentes.

Cualquier duda que tengáis no dudéis en preguntarnos

Mañana nos vemos!!!!!